Como parte da programação do 1º Encontro Nacional de Formadores do 1º ao 5º ano, promovido pela Associação Bem Comum, centenas de educadores de diversas regiões do país participaram, nesta quarta-feira (18), de uma imersão na rede municipal de ensino de São Cristóvão. Ao todo, 14 escolas abriram suas portas para receber os profissionais, que vieram conhecer de perto as práticas e estratégias responsáveis por transformar a educação da Cidade Mãe em referência no Nordeste. A iniciativa tem como objetivo proporcionar uma vivência prática das ações que vêm elevando a qualidade do ensino no município.

A Cidade Mãe é referência em ensino e em educação, proporcionando qualidade de vida e dignidade para as futuras gerações. No Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb),o município subiu de 5.1 na última avaliação, em 2021, para média 6.4, ocupando a primeira posição entre todas as cidades sergipanas. Além disso, de acordo com os dados mais recentes da avaliação de fluência leitora, o município saiu de um Índice de Fluência Leitora (IFL) médio de 5,8 em 2024 para 7,0 em 2025, indicando progresso no desenvolvimento das habilidades de leitura entre os alunos do 2º ano do ensino fundamental.

Para Fernanda Machado, diretora da EMEF Frei Fernando, ser referência é gratificante, receber esse público para conhecer a escola e o processo que vem sendo construído ao longo do tempo. “Estou aqui desde 2023 e, desde então, nossa escola só tem avançado nos índices de alfabetização. Essa imersão é de suma importância, porque o crescimento de São Cristóvão não acontece por fórmula mágica, mas por meio de um acompanhamento diário, atento às habilidades que os alunos ainda não consolidaram, com reforço constante na leitura”, disse Fernanda.

Ao receber educadores de fora do estado, a gestora destacou que a presença desses profissionais evidencia o avanço da rede municipal e a consolidação de São Cristóvão como referência educacional. Segundo ela, embora os indicadores sejam importantes, o trabalho desenvolvido vai além dos números, pois está diretamente ligado ao aprendizado efetivo dos alunos, à construção de sonhos e à transformação de vidas.

Ao visitar a Escola Frei Fernando, Valdenice Gomes, diretora adjunta do Programa Educar pra Valer, destacou o ambiente acolhedor e a qualidade do ensino como fatores determinantes para os bons resultados alcançados. “Logo na chegada, todos ficaram encantados com o clima harmonioso da escola, que faz com que a gente se sinta em casa. Acompanhei uma aula de matemática no quinto ano com uma professora fantástica, em uma estrutura que oferece todas as condições para a aprendizagem. Isso explica os resultados que estamos vendo, pois o trabalho acontece no dia a dia da sala de aula. A formação de formadores é essencial nesse processo, pois garante momentos de estudo e aplicação prática, e trazer profissionais de outros lugares para vivenciar essa realidade mostra que esse modelo é possível e já está acontecendo.”

Reconhecimento e referência em educação

A excelência do ensino-aprendizagem da rede municipal de educação foi elogiada pelos formadores que participaram da imersão. Irlane Santos, professora do município de Camaçari, na Bahia, destacou que o acompanhamento feito em sala de aula permite avaliar, de forma prática, a efetividade do ensino e o aprendizado dos alunos. “Observamos a rotina do professor para verificar se o planejamento está sendo executado como previsto e, ao mesmo tempo, analisamos o comportamento das crianças. A partir dessa observação, conseguimos identificar se elas estão compreendendo o conteúdo trabalhado. Cada aula tem um objetivo claro e, por meio das intervenções do professor, do planejamento e das devolutivas dos alunos, é possível perceber se o processo está realmente favorecendo a aprendizagem”, pontuou Irlane.

Fernanda Aprigio, integrante da equipe de acompanhamento pedagógico de Patos, na Paraíba, ressaltou a qualidade da estrutura e das práticas pedagógicas observadas durante a visita, destacando a coerência entre formação e prática em sala de aula. “Ao chegarmos às escolas, parabenizamos inicialmente a estrutura, pois sabemos que a educação não se faz apenas com formação continuada, mas também com o que é oferecido ao professor e ao aluno. Ao acompanhar o dia a dia nas salas de aula, percebemos que o que é trabalhado nas formações está, de fato, sendo aplicado. Anotei vários pontos que pretendo levar para Patos, especialmente para a equipe de acompanhamento, além de destacar o uso da tecnologia como um recurso importante para fortalecer o trabalho docente e promover uma aprendizagem mais significativa para os alunos.”

Foto: Dani Santos